![](https://payload387.cargocollective.com/1/4/147909/10041681/Moonhead6_1.gif)
- Te permite reforzar un tema visto en clase por medio de una imagen animada, la cual es tan ligera que se reproduce de forma inmediata, incluso al visualizarlo desde el móvil. A diferencia de un vídeo que requiere de nuestra intervención para que empiece a reproducirse y una ligera latencia de tiempo dependiendo de la velocidad de la conexión WIFI o la red móvil.
![](https://freeyork.org/wp-content/uploads/2017/09/minimalism-multitude-gifs-freeyork-7.gif)
- Como Creador de Contenidos a veces nos toca trabajar los vídeos, un GIF animado puede ser más fácil de crear y puede complementar y mejorar la comprensión de un concepto complejo como en el caso del aprendizaje de un proceso mecánico, cálculo o químico.
- Enviar un mensaje acertado a través de un GIF puede motivar al alumno, hace recordar o propiciar una reacción positiva en los alumnos alcanzando la atención e inspiración de realizar el material online.
![](https://im-01.gifer.com/7N53.gif)
- El GIF permite diseñar una imagen fija de una manera creativa, como en el caso de una infografía, dando un movimiento repetitivo a un elemento para resaltarlo u obtener la atención del lector.
Algunas ideas para usar GIFs en el aprendizaje semipresencial:
- Mostrar las etapas de un proceso vegetal o animal, por ejemplo la metamorfosis de una rana.
- Demostrar el Teorema de Pitágoras
- Dar instrucciones detalladas de los pasos a seguir en un experimento químico, en una fórmula matemática o en una receta.
Informacion tomada de E-learning Masters
Aqui les dejo el link GIF en el aprendizaje
Los chicos adquieren un mejor conocimiento cuando el medio para llegar a él es dinámico y recreativo, buena información.
ResponderEliminarQué buen tema, nunca lo había visto de esa manera. Casualmente me encuentro realizando una presentación y decidí colocar un par de gifs, y al buscar la fuente de uno de estos me encontré con este contenido! Buen trabajo ^^
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